В парадном зале Каменноостровского дворца педагоги дополнительного образования, тьюторы, методисты, педагоги-организаторы, наставники олимпиадных сборных и руководители подразделений отметили ключевые достижения завершившегося учебного года в рамках финального педагогического совета. На мероприятии 3 июня прозвучали доклады Игоря Барышева, руководителя ресурсно-методического центра Образовательного фонда «Талант и успех», Егора Киреева, директора Академии талантов и Михаила Зенкина, заместителя директора по работе с одаренными детьми.
Игорь Барышев в своем выступлении акцентировал внимание на взаимодействии «Сириуса» и его региональных центров. По словам спикера, текущая модель взаимодействия сегодня является главным элементом национальной системы выявления и поддержки талантливых детей и молодежи, подчеркнув, что сегодня данная система, отвечая на вызовы времени, претерпевает изменения не только нормативной базы, но и добавляет к традиционным форматам выявления одаренных детей новые. Среди них – реализация совместных проектов и программ, работа с вузами и индустриальными партнерами, сопровождение выпускника «до экономики», создание сообществ педагогов по направлениям, научная деятельность в области педагогики. Игорь Николаевич отметил, что Академия талантов успешно реализует программу постсопровождения выпускников регионального центра, а также эффективно координирует проект «Школы-ассоциированные партнеры «Сириуса», с каждым годом привлекая новые школы и высокотехнологичные компании.
«Наша с вами зона ответственности – поддержать таланты ребенка. Мы должны подготовить школьника к тому, чтобы в вузе, а потом и на предприятии он будет участвовать в разработке нацпроектов, подтверждающих технологический суверенитет России», – сообщил Игорь Барышев.
Выступление Егора Киреева, директора Академии талантов, было посвящено подведению итогов деятельности учреждения и анализу внедренной образовательной модели «4.0». Напомним, что модель реализуется в учреждении с 1 сентября 2025 года, а к ее преимуществам Егор Алексеевич отнес возможность выстроить совместно с вузами и компаниями образовательные траектории для школьника «от ознакомительного уровня до профессиональной самореализации», отметив, что за год было проведено 116 профильных смен, в которых принял участие 3641 петербургский школьник. Каждый ребенок расширил свои знания в направлениях науки, искусства, спорта, медиа и олимпиадной подготовки, а также получил обратную связь от экспертов, сделав осознанный шаг на пути к выбору специальности. Руководитель Академии также отметил эффективную работу Центра олимпиад: благодаря профессиональной команде преподавателей и тренеров Санкт-Петербург стал лидером ВсОШ в 2026 году по результативности участия и занял третье место в российском рейтинге по количеству участников олимпиады.
«В центре внимания деятельности Академии талантов всегда находится ребенок. Но Академия талантов открыта и для педагогов, – отметил Егор Алексеевич. – У нас вы можете проявить себя и в качестве олимпиадного тренера, и преподавателя курсов повышения квалификации, и педагога-организатора, и тьютора, педагога дополнительного образования на профильных сменах, и в качестве эксперта на конкурсе и в другой роли. Считаю этот акцент сегодня ключевым! Мы действительно должны подходить к нашей образовательной модели как к ценности и как к инструменту саморазвития не только ребенка, но и педагога», – подчеркнул Егор Киреев.
Заместитель директора Михаил Зенкин отметил, что если в организации интересно педагогу, то и будет интересно и детям. А поддерживать такой интерес возможно только при неустанном развитии педагога как профессионала, что сопряжено с постоянным обучением и выходом из зоны комфорта.
Далее старший методист Ольга Фадеенко организовала групповую работу, в которой педагогические работники определяли задачи своей профессиональной деятельности на будущий учебный год и ресурсы экосистемы Академии талантов, необходимые для достижения высокого качества выявления, развития и сопровождения одаренных детей Санкт-Петербурга. Педагоги отметили важность преемственности ценностей и принципов «Сириуса» в организации системной работы по выявлению и развитию детской одаренности в регионе, а также важность синхронизации деятельности педагогического коллектива в решении намеченных задач.
В финале мероприятия прошла торжественная церемония награждения педагогических работников. 70 человек получили благодарности, благодарственные письма и почетные грамоты, в том числе от Комитета по образованию, за плодотворный труд и эффективную профессиональную деятельность, за успехи в подготовке победителей и призеров ВсОШ, за активное участие в реализации программы наставничества, а также за вклад в проведение и организацию XVI Петербургского международного образовательного форума.
Завершая педсовет, Егор Киреев поблагодарил педагогов за труд и пожелал им хорошо отдохнуть летом, чтобы в следующем учебном году с новыми силами продолжить комплексную работу с одарёнными детьми.
