Квантово-химическое моделирование, применение искусственного интеллекта в материаловедении, создание инновационных материалов для регенеративной медицины и других передовых областей — участники интенсива «Инфохимия 2.0» научились объединять естественные науки и информационные технологии. Профильная смена для школьников Петербурга 9−11 классов прошла с 16 по 26 июня в Научно-образовательном центре Университета ИТМО и Академии талантов.
На протяжении 8 дней более 40 ребят осваивали современные химические методы, исследовали научную литературу, анализировали данные в специализированных программах, изучали биомиметические материалы и проводили лабораторные работы в виртуальной и дополненной реальностях (VR/AR).
— От знакомства с процессом роботизации до реальной VR‑лаборатории — я узнала так много нового! — поделилась впечатлением Варвара Балунова, 9‑классница 631‑й гимназии Приморского района.
В финале интенсивной образовательной программы юные петербуржцы защитили перед экспертами свои проекты. Среди выбранных тем: применение DFT‑методов для оптимизации синтеза магнитных нанокомпозитов на основе гидроксиапатита и разработка биосовместимых покрытий на основе гидроксиапатита с контролируемыми свойствами для клеточного роста.
— Профильные смены по инфохимии всегда доказывают востребованность междисциплинарных направлений среди школьников и формируют сообщество единомышленников. Уверена, такие совместные инициативы ИТМО и Академии — основа для новых образовательных траекторий, — подвела итоги Анна Старикова, ведущий научный сотрудник НОЦ инфохимии Университета ИТМО.
— Это прекрасная возможность показать детям, насколько увлекательной и перспективной может быть научная деятельность, и помочь им поверить в свои силы и таланты, — добавил Леонид Гудзеров, ментор НОЦ инфохимии ИТМО.
Свои исследования школьники представят на всероссийских, региональных и других конкурсах и конференциях, посвященных инновационным технологиям. Желаем им удачи!
