Верить в то, что каждый раз работаешь с необыкновенным человеком, уважать этого человека и своим примером показывать, как нужно относиться к человеку. Петербургские школьники считают, что именно таким должен быть настоящий педагог.
В «Зеркальном» завершила работу профильная смена «Школа педагогического мастерства». Она проходила с 19 по 25 марта и объединила вокруг профессии учителя 55 старшеклассников.
На открытии интенсива с онлайн-лекцией выступила Елена Казакова, директор Института педагогики СПбГУ, академик Российской академии образования, профессор. Елена Ивановна – признанный специалист в области подготовки педагогических кадров и председатель Экспертного совета Академии талантов, она рассказала о значимости педагогической профессии и с удовольствием ответила на вопросы ребят.
Цель интенсива Академии талантов – профориентационная. Подростки, многие из которых учатся в психолого-педагогических классах, развивали свои педагогические навыки в четырех мастерских. В мастерской «Наставничество» старшеклассники создавали проекты, посвященные помощи школьникам. Работа в мастерской «Организация события» научила планировать и управлять досугово-познавательными событиями в школе. Мастерская «Проектирование образовательной среды» дала возможность узнать больше о значении психологии в формировании комфортной среды для обучения. В мастерской «Исследование» юные петербуржцы тренировали навыки сбора и анализа данных для принятия управленческих решений в сфере образования.
– Безусловно, мы продолжаем экспериментировать с форматами профильной смены: с одной стороны, пытаемся вывести детей на гуманистический уровень познания образования, – сообщил Егор Киреев, директор Академии талантов. – А с другой стороны, стремимся погрузить их в актуальные проблемы отрасли, чтобы дети знали, как обстоят дела в педагогике и какие специалисты нужны в этой сфере.
Рядом с ребятами на протяжении шести дней были педагоги Академии талантов, учителя школы №47 им. Д.С.Лихачева Петроградского района, магистранты СПбГУ. Но кроме проектной работы в мастерских, участников еще ожидали лекции, мастер-классы, интерактивные игры. А встречи с признанными экспертами позволили им получить ответы на многие волнующие вопросы. Три ценные рекомендации будущим профессионалам дала Екатерина Тенютина, заместитель директора Академической гимназии №56 им. М.Б.Пильдес, Народный учитель РФ, кандидат педагогических наук.
– Мобильность, готовность к изменениям, а еще спокойно и сдержанно нужно реагировать на вызовы, которые сегодня ставит перед школой общество, – рассказала Екатерина Дмитриевна. – Реагировать, меняясь, но не изменяя своим базовым педагогическим принципам.
Свои проектные работы школьники представили на педагогическом фестивале в финале смены. Экспертами выступили Михаил Зенкин, заместитель директора Академии талантов по работе с одаренными детьми, кандидат филологических наук, Анастасия Азбель, доцент кафедры Института педагогики СПбГУ, кандидат психологических наук, Ок Дон Хи, начальник отдела постпрограммного и тьюторского сопровождения Академии талантов.
– Я учусь в психолого-педагогическом классе, и моя мечта не просто стать учителем, а настоящим наставником, другом и помощником для ребят младшего школьного возраста, – сообщила Тамила Старнакова, ученица школы №136 Калининского района.
– На одной из лекций педагог нам сказала, что она делает людей счастливыми. Я тоже хочу сделать людей счастливыми! – поделился планами Игнатий Чернов, учащийся школы №335 Пушкинского района.
Профильная смена «Школа педагогического мастерства» завершилась, но для многих старшеклассников она стала первым серьезным шагом на пути к будущей профессии.
